74. 對於訊息處理觀點的認知發展論描述，下列何者有誤？
(A)認知發展具階段型
(B)認知發展的結果部分來自學習、部分來自生理成熟
(C)記憶能力與先前經驗有關
(D)語言理解能力的第一階 段與句子的文字理解能力有關。

答案：登入後查看
統計： A(430), B(160), C(271), D(573), E(0) #600692

詳解 (共 2 筆)

#887445
參考陳嘉陽 增訂五版上冊 Ch6 (p.385)
(四)意義
1.訊息處理學習論(學習信息加工論)，係解釋人類在環境中，如何經由感官覺察、注意、辨識、轉換、記憶等內在心理活動，吸收並運用知識的歷程，簡稱訊息處理。
2.訊息處理學習論者，不再將人視為被動的有機體，也不再相信可以客觀預測人在環境中必然對某刺激去反應，而是他們相信人與環境交互作用，會主動選擇甚至操縱環境從而獲得知識，而交互作用是一個複雜的內在活動歷程，亦即訊息處理歷程。

(五)訊息處理的心理歷程
訊息處理是不能直接觀察的內在心理運作歷程，此一內在歷程，包括三個心理特徵：
1.訊息處理是階段性的。
2.各階段的功能不一，居於前者屬於暫時性的，居於後者屬於永久性的。
3.訊息處理不是單向直進式，而是前後交互作用的。


綜合上述
個人認為(A)選項錯誤的原因應該是訊息處理論者認為訊息處理是階段性的，但認知的發展來自於人與環境交互作用(人會主動選擇、操縱環境而獲得知識)。

有錯請指正，謝謝
42bd93175272ece2aafe745b904cdf7a.png
 
47
0
#4073264
參考〈心理學〉游恆山 譯  P.269 ...
(共 128 字，隱藏中）
前往觀看
7
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7070865
未解鎖
對於訊息處理觀點的認知發展論描述，下列何...
(共 146 字，隱藏中）
前往觀看
1
0