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試題詳解

試卷:107年 - 107-1 專技 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#67792 | 科目:臨床心理學總論(一)

試卷資訊

試卷名稱:107年 - 107-1 專技 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#67792

年份:107年

科目:臨床心理學總論(一)

9 某老師正在進行失智症的研究計劃。在他的一個研究中,患者組的智力測驗(以魏氏成人智力測驗第三 版加以測量)表現,由第一次所測得的平均數 103 分降至第二次的平均數 100 分(兩次評估間隔時間為 一年)。經統計分析後發現,此差異已達顯著。因此,他便認為,這群患者的智力功能已呈現明顯退化。 某老師最有可能忽略了那一項臨床研究方法上的重要概念?
(A)臨床效度(clinical validity)
(B)臨床敏感度(clinical sensitivity)
(C)臨床顯著性(clinical significance)
(D)臨床信度(clinical reliability)
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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