阿摩線上測驗
9.在網路化時代，人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張？
(A)伊利希(I. Illich)的《非學校化社會》
(B)格拉塞(W. Glasser)的《沒有失敗的學校》
(C)康茲(G. S. Counts)的《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》
(D)赫西(E. D. Hirsch)的《我們所需要的學校以及為何我們沒有這些學校》
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統計： A(3049), B(138), C(253), D(679), E(0) #3122687
統計： A(3049), B(138), C(253), D(679), E(0) #3122687
詳解 (共 6 筆)
113應屆榜首上岸
#5895541
伊利希(I. Illich)反學校化思潮、非學校化社會
他認為一個好的教育系統應該有三個宗旨：隨時可用的學習資源、任何人都可以與別人分享知識、公平的學習機會，因此主張以「學習網絡」來取代學校，以「服務」來取代「消費」導向的學校系統。
四種學習網絡：
1.教育資源的諮詢服務
2.技能交換
四種學習網絡：
1.教育資源的諮詢服務
2.技能交換
3.夥伴選配，合作學習
4.教育人士的諮詢服務
類題：
Illich批判學校之形式教育主張解構學校UII (deschooling)，並提出四種不同的學習網絡(learning webs)讓學生容易取得教育資源，以下哪一項不在四種學習網絡之中？
(A)政府資源提供的服務
(B)提供教學用工具和器材的服務
(C)同儕/同好配合
(D)技藝交換。
(A)政府資源提供的服務
(B)提供教學用工具和器材的服務
(C)同儕/同好配合
(D)技藝交換。
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伊利希(I.Illich)在非學校化社會(Deschooling Society)一書中提及教育革新成功與否，取決於能否進行雙重方向的轉變，此雙重方向為？
(A)「政府確定教育願景」及「教育基層從現場實踐並提出改善建議」
(B)「確立明確教育目標」及「提供教育改革資源」
(C)「確定教育研究新方向」及「對正在形成的反主流文化所體現的教育方式取得新的理解」
(D)「了解教育革新的背景與原因」及「革新過程進行溝通與實踐機制的建構」
(A)「政府確定教育願景」及「教育基層從現場實踐並提出改善建議」
(B)「確立明確教育目標」及「提供教育改革資源」
(C)「確定教育研究新方向」及「對正在形成的反主流文化所體現的教育方式取得新的理解」
(D)「了解教育革新的背景與原因」及「革新過程進行溝通與實踐機制的建構」
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Elio
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(B)葛拉塞主張學校不應該讓學生產生失敗感，對無法勝任讀書的孩子而言，學校中的挫折對其心理的傷害甚大。
(C)科奧茲主張教育應確立社會福利理論作為引導，並鼓勵教育工作者應共同發展社會理論或哲學，做為引導教育工作的方針。
(D)赫西於書中批評進步主義教育思想，重視教育訓練。
參考資料：相關書籍與摩友
參考資料：相關書籍與摩友
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