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研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析
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113年 - 113 國立中正大學_數位學習碩士在職專班招生考試試題_教學專業發展數位學習碩士在職專班:課程與教學#127159
> 申論題
題組內容
一、請說明下列重要名詞的意義,並簡要舉例說明:
(五)永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)
相關申論題
(一)學習鷹架(learning scaffolding)
#541524
(二)差異化教學(differential instruction)
#541525
(三)專案式學習(project-based learning)
#541526
(四)分組合作學習(collaborative group work)
#541527
二、核心素養是我國「十二年國民基本教育課程綱要」中強調的課程改革 重點,也有賴於透過各級學校與教師的實施加以落實。試先說明核心 素養的意義(5分);核心素養與各學科的關係(5分);再請舉實例 說明,如何透過課程或教學規劃,可以有助於促進學生核心素養「A3、 規劃執行與創新應變」的養成?(15分)
#541529
三、請說明我國「十二年國民基本教育」課程綱要改革的特色?並請進一 步論述其對學校校訂課程與跨領域科目教學的可能影響? (25分)
#541530
四、請說明「行動研究」(action research)及「教師即研究者」(teacher as researcher)的教育意涵?並請舉例說明如果你會如何透過「行動研究」的歷程模式協助因應所面臨的課程改革教學創新問題? (25分)
#541531
四、 請具體舉一個有爭議的議題(如是否要蓋核能電廠)或多重詮釋/解題方法(如某一篇文章或數學題目)或迷思概念,據此說明教師如何進行教學以達成目標,並請說明其學理依據。
#544697
5. 編序教學法
#544696
4. 教師本位教學法
#544695
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