申論題

閱讀下文後，回答 4-5 題。
     大元就讀國中資優資源班，在校喜歡談論從報章雜誌或是新聞看到的各種社會事件 並加以批判，也會關心政治，且他思路敏捷、反應快，課堂上常據理力爭，質疑師長的 說法，許多老師因而難以招架。大元常有強烈的感受或誇張的反應，團體活動時無法 遵守遊戲規則與安靜聽老師說明，常常滔滔不絕的說著他有興趣的東西，經常在別人 問題還沒問完時，就急著把答案脫口而出，並且時常打斷或干擾別人在進行的活動與 談話；有時也會出現像捉弄同學等不成熟行為，常惹同學討厭，在班上人際適應困難。

     在家時，大元甚至無法完成老師指派的作業，常常ㄧ份作業寫到半夜十二點多。 難以完成父母交代的事情，連睡前刷牙洗臉等日常習慣也需要父母提醒，常忘記自身的 東西放在哪裡。

 5.老師認為大元可能是雙重殊異的學生。依據我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》， 回答下列問題：(8 分)

(2)大元是否有可能為情緒行為障礙？理由為何？