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比較教育
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104年 - 104 地方政府特種考試_三等_教育行政：比較教育#35121
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題組內容
四、請說明下列比較教育學者在國際比較教育研究的主張或貢獻：（每小題 5 分，共 25 分）
⑸羅馬尼亞的康德爾（I. L. Kandel, 1881~1965）
其他申論題
⑴美國的安德生（C. A. Anderson, 1907~1990）
#92693
⑵美國的波羅斯頓（R. G. Paulston, 1930~2006）
#92694
⑶瑞典的胡森（T. Husén, 1916~1991）
#92695
⑷英國的金恩（E. J. King, 1914~2002）
#92696
⑴永久凋萎點（permanent wilting point）
#92698
⑵飽和度（degree of saturation）
#92699
⑴石門水庫集水區主要降水來自颱風 季降水、梅雨降水、春雨降水，請由大至小列出此三者對石門水庫集水區的降水重 要性；（10 分）
#92700
⑵ 2015 年北部地區發生嚴重乾旱，請以圖中數據推論乾旱發生的主 要成因。（10 分）
#92701
【已刪除】三、某一氣象站的氣壓為 100 千帕（kPa），氣溫 22℃，露點溫度 15℃，試計算此時的相 對溼度。（20 分） 提示：飽和水蒸氣壓與溫度之關係為 ，T 為氣溫，單位為℃。
#92702
【已刪除】四、有一 2 小時單位歷線如下表：若有一場 3 小時暴雨之雨量如下表，入滲指數Φ = 5 mm/hr，試推求此場暴雨之直接 逕流歷線。（25 分）
#92703
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