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教師專業碩士◆音樂專業
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103年 - 103 臺中教育大學教師專業碩士學位學程：音樂專業#79701
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一、名詞解釋(12%，每題 3%)4.Rubrics
其他申論題
2. 請參照 R. J. Sternberg 的成功智能(successful intelligence)之理論架構，為國 小五年級資優資源班設計一份以「蜜蜂消失了」為主題，以啟發分析智能 (analytical intelligence)、實用智能(practical intelligence)和創造智能(creative intelligence)三種思考能力為教學目標的教學單元。 (36%)
#324536
一、名詞解釋(12%，每題 3%) 1.藝術與人文學習領域課程目標
#324537
一、名詞解釋(12%，每題 3%)2.Music Appreciation Teaching
#324538
一、名詞解釋(12%，每題 3%)3.Orff Schulwerk
#324539
二、簡答題(16%，每題 4%) 1.Oratorio
#324541
二、簡答題(16%，每題 4%)2.Fugue 的基本曲式
#324542
二、簡答題(16%，每題 4%)3.三管編制
#324543
二、簡答題(16%，每題 4%)4.臺灣布農族和鄒族歌謠的風格特色
#324544
三、申論題(46%) 1.請以一齣 Mozart 歌劇為例，詳述歌劇的欣賞步驟和要點。(8%)
#324545
2.試述何謂多元評量？再以高年級的音樂欣賞課程為例，為其設計多元評量，並 說明評量的目的與方法。(12%)
#324546
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