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教師專業碩士◆音樂專業
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103年 - 103 臺中教育大學教師專業碩士學位學程：音樂專業#79701
> 申論題
二、簡答題(16%，每題 4%)4.臺灣布農族和鄒族歌謠的風格特色
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二、簡答題(16%，每題 4%)3.三管編制
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2.試述何謂多元評量？再以高年級的音樂欣賞課程為例，為其設計多元評量，並 說明評量的目的與方法。(12%)
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(1)以戈登「音調型」(tonal patterns)，設計調性感訓練之發聲練習。(6%)
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