一、某研究者編訂一套高中二年級的數學成就測驗，共有 20 題 4 選 1 的選擇題，他以自 己任教的明星高中學生為樣本，相隔 4 週施測，得到複本信度是 0.6。請問該研究者 可以如何增加該高中二年級數學成就測驗的信度？請列出至少 5 個方法，並說明你 的理由。（25 分）

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者：沈靜文

1.增加測驗長度(題數):測驗越長則試題取樣越適當，受猜測影響較小

2增加團體分數變異量

3測驗難易程度適中:可使測量特值的範圍較大，提高信度

試題難度分布的範圍越廣，信度越高

4間隔時間長短:複本信度兩次施測間隔時間越短 信度越高

5標準化過程: 測驗發展程序標準化；施測過程標準化、測驗計分與結果解釋的標準化

詳解 提供者：約翰
  1. 增加試題數：題數越多，信度越高，但須注意增加的試題，必須和原是題為同質性的副本試題才行。
  2. 增加受試者變異數：異質性越高，信度越高。
  3. 調整試題難易度：難易度適中，測驗夫數分布大，信度較高。
  4. 計分客觀性：若採較客觀測驗，則信度較高，如：選擇題、是非題。
  5. 間隔時間長短：複本信度兩次施測間隔時間越短 信度越高。
詳解 提供者：鯖魚270號