一、短文寫作：（20 分）

       西方生物科技企業家伊麗莎白·霍姆斯，曾被譽為最年輕、富有的白手起家女性億萬富翁，如今她卻因詐欺罪面臨 20 年監禁；另有一安娜· 索羅金假裝自己是德國女繼承人，從紐約上流社會騙取了數十萬美元。這 些看似高知識、高社經地位者為何能不畏重重困難，不懼嚴重後果，公然行騙大眾？難道他們不知道自己所做的是有違良知、害慘他人的重大詐 騙行為？英國廣播公司 BBC 解釋這些詐騙者的心理狀態是：必先自欺， 方可欺人。宋代朱子提到自欺、欺人時，也說過：「欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。」請對上述此種「詐騙屬於自欺欺人心理」的說法加以討論，並說明你的看法。文長不超過 400 字。

二、作文：（60 分）        網路盛行的年代，社群媒體影響可謂無遠弗屆。社群媒體上對某些知 名人物因為說了或做了一些有問題、有爭議的言論、行為，就被施予各種 輿論抵制，其工作機會、社交活動甚至其網路影響力全被取消，這就是所 謂「取消文化」。這是一種社群抵制行為，目的在於放逐被攻擊對象，使 其失去原有社會關係平台的公開支持而無法繼續存在，終至「被取消」。 美國奧斯卡影帝凱文史貝西於 2017 年遭人爆料涉嫌性侵醜聞，英、美兩 國不斷有新的指控者，至少有 20 人站出來指證，其名望瞬間跌落谷底， 所有演出機會一夕之間消失，原先由他主演而熱播的劇集也被撤下停播。 後來美國警方以罪證不足為由，撤銷對他的起訴，但英國的官司仍未解 決。身陷性侵醜聞「被取消」的凱文史貝西則銷聲匿跡，至今一直未走出陰霾，也並未恢復其演藝生涯。贊成「取消文化」者認為：公眾（代表弱勢者）有表達批評意見的言論自由，而要求犯重大錯誤者須為自己言行負責正是一種正義。但反對者如美國前總統歐巴馬表示，「取消文化」錯誤地 賦予人們評斷他人的權力，讓人們忘記了做錯一件事的人，並非十惡不赦。 究竟「取消文化」是一種網路上為弱勢者討公道的鄉民正義，還是流為手段過激的正義魔人？請以「論取消文化」為題寫一篇作文，討論你對其 看法，並舉例說明你贊成或反對的理由。

《動態危機管理》一書曾借用「木桶定律」（The Law of Barrel），用來說明當危機發生時應在最短時間進行處理。所謂「木桶定律」，「是指一個木桶能裝多少水，不取決於最長的，而是最短的那片木板。」該書認為：「處理危機的第一時間，最重要的是決策及行動小組能夠立即成 立，而且整個組織能夠緊急動員，馬上行事。」無論組織或個人，難免有遇到危機的時刻，如果不能在最短時間審慎處理，可能會造成嚴重的後果。請就你的個人經驗或觀察所得，舉一個危機處理的例子，先敘述危機發生的前因後果，再說明處理的詳細過程，成功或失敗的例子皆可，以「當危機來臨時」為題，作文一篇。

甲、作文部分：       史蒂芬•柯維（Steven Covey）在書中提到一次在紐約搭地鐵的經歷：原本安靜的車廂，被三位不受控小孩的吵鬧聲所破壞，孩子們的躁動喧囂引起其他乘客的不悅與反感，父親卻只坐在一旁，沒有加以制止。史蒂芬•柯維看不過去，請父親管教一下小孩。那位父親突然回神，連忙道歉道：「真的很抱歉，我沒有注意到孩子的失禮造成大家的困擾。因為我們剛從醫院出來，我的妻子一小時前才剛過世，孩子們剛失去了母親，我們還沒從悲傷情緒走出來，一時之間，不知所措？」瞬間史蒂芬•柯維與乘客的無奈與嫌惡全消，轉而安慰無助的父親，並伸出援手。        事物的表象與真相往往有落差，許多現象都需要重新思考，若僅相信眼見為憑，很容易做出錯誤判斷而產生誤解，更看不清楚事實的真相。如何才能洞悉真相？請以「表象與真相」為題，作文一篇，文中必須針對上述故事闡述你的看法，並以自我觀察與生活經驗為例，抒發己見。

二、人類與大自然的關係到底是征服，還是被征服？究竟是「天命難違」 抑或是「人定勝天」？請以「人與自然」為題作文一篇，舉出實例 加以論述，清楚闡釋你的觀點。（60 分）

一、佐藤春夫面對初期的電廠興建時的日月潭，為什麼會產生「無限感傷」？請說明你的看法。文長不超過 300 字。（20 分）

二、請以「距離是一種美感」為題作文一篇，以自己的生活經驗為例， 思考人與人、人與環境的關係。（60 分）

一、人類到底是習慣定居的住民？還是喜歡四處遊歷的探險家？對於你曾經居住過的地方，你的情感經驗比較接近蕭蕭或者是李清志？請說明理由。文長不超過 300 字。（20 分）

二、公文：教育部國民及學前教育署將於 111 年 8 月 6 日（星期六），假國 立臺灣師範大學綜合大樓國際會議廳舉辦「111 學年度精進線上教學 中學種子教師研習」，並已訂定實施計畫。 試擬教育部國民及學前教育署致各直轄市、縣（市）政府教育局、 處函：檢送實施計畫，薦派所屬各級中學種子教師出席，並給予出席 者公（差）假及課務調整；報名網址：https://○○○，111 年 7 月 22 日（星期五）截止報名。

一、作文：  現代教育觀念非常強調跨領域學習。有一篇關於「不被未來世界淘 汰」的報導提到：「未來人才會被期待要懂多個領域，並有綜整專業知 識的能力。」甚至還強調「學什麼不重要，重點是想學」。 請以「多元學習與專業素養」為題，作文一篇，具體說明自己 對於未來工作的期望，以及此時此刻，最想學的知識或技術是什麼？ 對於提升專業素養有何助益？

二、公文： 請依據下列訊息，以內政部名義發函勞動部：  (一)內政部「風災災害防救業務計畫」修正案，已於 111 年 5 月 4 日 中央災害防救會報第 65 次會議核定。  (二)內政部檢送勞動部上述計畫與修正內容對照表，並請其轉知所屬。 (三)相關內容可至內政部消防署全球資訊網（https://www.nfa.gov.tw） 「施政計畫及研究報告」下載。

114年 - 114 退除役軍人轉任公務人員、一般警察人員、警察人員、移民行政人員特種考試_四等_各類科、各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#127758

113年 - 113 警察升官等考試_警正_各類科：國文（作文與測驗）#123612

113年 - 113 一般警察、警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、移民行政、各組別：國文（作文與測驗）#120495

113年 - 113 一般警察、警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#120481

112年 - 112 一般警察、警察、鐵路、退除役軍人轉任公務人員、國家安全情報特種考試_三等、高員三級_各類別、各類科、各組別：國文（作文與測驗）#114737

111年 - 111 一般警察、警察、鐵路、國家安全情報特種考試_三等、高員三級_各類別、各類科、各組別：國文（作文、公文與測驗）#108502

111年 - 111 一般警察、警察、鐵路特種考試_四等、員級_各類別、各類科：國文（作文、公文與測驗）#108476

110年 - 110 一般警察、警察、鐵路、退除役軍人轉任公務人員、國家安全情報特種考試_三等、高員三級_各類別、各類科、各組別：國文（作文、公文與測驗）#101683

109年 - 109 一般警察、警察、鐵路特種考試_三等、高員三級_各類別、各類科：國文（作文、公文與測驗）#87089

109年 - 109 一般警察、警察、鐵路特種考試_四等、員級_各類別、各類科：國文（作文、公文與測驗）#86985