（二）歷史是對過去人與事的記裁，鄭國亡國的這段歷史事件，應可作為當今我們學習的（音鏡。請寫出這段歷史給予你的啟發。（分）

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二、蔣勳在《孤獨六講》新版序言中提到，他發現自己的青年讀者增加了不少，《孤獨六講》這本書也從原本的冷門書變成暢銷再版的書籍。這些出生在 1990 年代末至 2010 年代初期的Ｚ世代年輕人，他們自出生起就與網路相伴，透過數位工具，他們的學習是無遠弗屆的，能接觸到全球不同文化，價值觀更加即時、多元，只要打開數位載具，社群軟體的訊息便從四面八方湧現，社交生活應該是非常忙碌的，但為何Ｚ世代的年輕人還是會感到孤獨呢？流行歌裡吟詠孤獨的比比皆是，討論孤獨議題的書籍更是長期占據暢銷排行榜。科技帶來快速的訊息流通，提高人與人交換訊息的頻率，卻對人的孤獨與失落束手無策？那麼，「孤獨」是怎麼盤據在人的身上？處處影響人的所思、所感，甚至與生命緊緊相繫？在歐美國家的社會中，孤獨不光是一種感受，甚至被視為是現代文明危及健康的流行病，世界衛生組織（WHO）甚至在 2023 年宣布將「孤獨」列為全球健康及公衛的危機，表示孤獨折損人的壽命，對人造成的戕害更甚菸害。於此可知，雖然科技提供了人們新的溝通和連結方式，但過度依賴科技，減少了人與人之間觸及內心的互動，反而加劇人的孤獨感，再加上網路社群的惡意傳播，導致年輕人焦慮、憂鬱等心理健康問題。如此看來，孤獨是十惡不赦的殺手，人人都應該避而遠之才是，但我們從帕斯卡、尼采、羅素、蒙田和叔本華這些思想家對孤獨的看法中得知，他們並不懼怕孤獨，反而在孤獨中獲得力量。他們認為思考本身就是孤獨的，應積極追求並享受孤獨帶來的幸福感。蔣勳也說「沒有孤獨，沒有完整的個人。沒有孤獨其實也不會有偉大深刻的文明」及「孤獨是跟自己在一起」。（參考資料：蔣勳《孤獨六講》、小川仁志《你可以不要怕孤獨，要從孤獨中產生力量：7 個孤獨的效用，積極孤獨的 7 大步驟》、洪翠蓮〈美國警告孤獨是流行病致死風險相當日抽 15 根菸〉）請回答下列問題：根據上文所述，為什麼「沒有孤獨，沒有完整的個人」？人生是否也需要孤獨？請以「孤獨，就是和自己在一起」為題，寫一篇文章，結合生活經驗或見聞，書寫你的感思與體悟。（占 25 分）

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（二）歷史是對過去人與事的記裁，鄭國亡國的這段歷史事件，應可作為當今我們學習的（音鏡。請寫出這段歷史給予你的啟發。（分）

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（二）歷史是對過去人與事的記裁，鄭國亡國的這段歷史事件，應可作為當今我們學 習的（音鏡。請寫出這段歷史給予你的啟發。（ 分）

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相關申論題

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（二）歷史是對過去人與事的記裁，鄭國亡國的這段歷史事件，應可作為當今我們學習的（音鏡。請寫出這段歷史給予你的啟發。（分）