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教甄◆國文綜合題目
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115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:國文科#139181
> 申論題
題組內容
(二) 請仔細觀察下圖:
2.請以所設計的題目‚書寫一範文。文長約 400 字。
相關申論題
(一) 請規劃一場內湖附近約四小時的戶外教學活動。並請詳細說明戶外教學地點、行程 規劃、所搭配的課文及如何結合文本、此活動的發想及希望達成的學習成效‚相關的課程作業。
#571303
1.請以下圖設計一道國寫情意題‚須明列題目、字數限制,並提供一段引導說明。
#571304
1. 請翻譯上列文句。
#571306
2. 請舉適當的生活事例‚讓高職學生可理解老子此則所傳達的意涵。
#571307
1.〈庖丁解牛〉由生疏到熟練,經歷了三個階段。請就「牛的形象」、「庖丁的知覺 方式」及「象徵世界/自我關係」三個方面,分別論述這三個階段的特點。
#571308
2. 請就〈庖丁解牛〉中解牛之法(技)談對應的養生之方(道)。
#571309
1.情節摘要
#571310
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
#571311
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
#571312
五、試題解析與延伸思考(二)國立故宮博物院為慶祝百年院慶,於北院展出天下第三行書蘇軾〈寒食帖〉與〈前赤壁賦〉。請詮釋從〈寒食帖〉到〈前赤壁賦〉的心境變化,分析蘇軾轉變的原因及歷程,並說明其在中國古代知識份子中的獨特性。 蘇軾〈寒食雨〉二首(書黃州寒食詩卷) 自我來黃州。已過三寒食。年年欲惜春。春去不容惜。 今年又苦雨。兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花。泥污燕支雪。 闇中偷負去。夜半真有力。何殊病少年。病起頭已白。 春江欲入戶。雨勢來不已。小屋如漁舟。濛濛水雲裡。 空庖煮寒菜。破竈燒濕葦。那知是寒食。但見烏銜帋。 君門深九重。墳墓在万里。也擬哭塗窮。死灰吹不起。
#570599
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