申論題

1. 單軌制:為一種連續教育制度，學生可依據自己的年齡以及意願來完成義務教育(均等的入學機會)
   EX:美國、台灣
   優點:符合民生、平等、確保學生的受教權
   缺點:為國家財政的一大負擔
2. 雙軌制:指多個學校制度並存，彼此互相平行，以提供不同受教對象不同的教育服務。(階級分類意味濃厚:分為貴族和平民)
   優點:減輕國家財政負擔、資源運用更有效
   缺點:各級學校交流機會少，如果分流錯誤，要跳入其他類型學校的機會更少。教育機會不均。

學校制度是由各級學校、各類學校結合組織而成的系統，茲依題
意說明如下：
(一)單軌制與多軌制之特色
1. 單軌制：其係為一種連續性的教育制度，學生可以依據自己的年齡與意願來完成義務教育，以美國為代表
2. 多軌制：其係指多個學校制度並存，彼此相互平行，以提供不同受教對象的教育服務，以英國為代表。

(二)單軌制與多軌制之利弊得失
1. 單軌制：
(1) 其優點為符合教育機會平等的原則，可以有效保障學生的學習權，並且可以延緩教育分流時間，使學生獲得適性發展。
(2) 但其缺點在於政府的經費負擔較大，而且教育相關資源運用將受到限制，不夠彈性。
2. 多軌制：
(1) 優點在於可以減輕政府的財政負擔，使教育資源的運用更為彈性。
(2) 缺點在於若是學校制度之間缺乏銜接機制，則將使學生喪失適性發展的機會，並且將有可能使學校成為社會再製的機制。