申論題

SWOT 為教育行政計畫的規劃技術之一，試解釋 SWOT 這四個字母分別代表的涵義。 

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　　策略是教育行政計畫的核心，而SWOT是策略發展的重要工具。SWOT可審慎評估運作內部環境找出優點及劣勢，並分析外部環境找出機會及威脅，使組織發展適當策略。以下針對SWOT四個字母解釋其涵義：

S(strenghth)→優勢： 分析計畫的有利條件及最好表現，以求發揮計畫之最大優勢。 W(weakness)→劣勢： 分析計畫的不利條件與限制，以利提出因應方針。 O(opportunity)→機會： 分析相關發展趨勢與潮流，以利掌握及發揮，不是操之在手但須加以體察的外在因素。 T(threat)→威脅： 分析外在環境的潛在威脅及衝擊，以利提出預防策略。

　　綜合以上，應把握優勢及機會，並針對劣勢及威脅提出因應方針，以設計更完善的策略，使利益最大化。

    在進行教育行政規劃時，SWOT技術為一常用之規畫技術，四個字母分別有其含意，可就內部環境找出其優勢、劣勢，並再外部環境找出機會與威脅，以下分別說明之：

1. S：優勢，了解教育行政計畫之優勢，最大化發展具優勢之內容
2. W：劣勢，確認本身之劣勢，尋找改變或補救之策略與方法
3. O：機會，分析潮流與時事，找尋可利用的機會，使計畫能更完善推行
4. T：威脅，發現計畫中可能的不利因素，進行防範威脅發生的策略

    藉由四個向度的分析，可發現計劃本身之優勢之處及可以改進的地方，針對劣勢與威脅提出應變措施，使利益最大化。

ＳＷＯＴ分別代表的是： S-strength 強項 W-weakness弱點 O-opportunity機會 T-Treat威脅

SWOT也能檢視個人競爭力

以往用於企業管理策略的SWOT分析，也相當適合用來檢視個人的自我競爭力。 SWOT是指公司營運的優勢（Strength）與劣勢（Weakness），以及檢視外部環境的機會（Opportunity）與威脅（Threat）。透過分析了解企業自身的優勢與機會，也進一步注意組織弱點與所面對的威脅，藉此善用優勢掌握機會，並補足劣勢化解威脅，以完成組織目標。

SWOT分別代表本身內部的優點、弱勢，以及外在的機會、威脅，茲題意解釋其涵義:

(一)內部

S優勢:指表現良好的內部措舉。ex.該校已獲得教育局精進計畫補助。

W弱勢:指表現不佳的內部措舉。ex.該校教師流動率偏高。

(二)外在

O機會:任何可能提升競爭地位的外在措舉。ex.能源政策

T威脅:指有可能導致問題的領域。ex.少子化現象，導致該校招生困難。

綜合上述，透過SWOT分析，一個組織得以發展出符合組織本身能力及外在客觀環境需求的策略。