申論題

指諮商師與當事人之間除了諮商專業關係之外，還同時或相繼扮演兩個或以上的角色，例如諮商師與當事人曾經為戀人、親友、鄰居、師生......等。

諮商關係中，諮商師與當事人除諮商關係外，仍有其他角色到互動關係，如：為諮商師當事人亦為導師和學生，如此一來會影響諮商師的專業判斷，無法客觀的處理當事人之問題，無法從當事人最大利益去考量與協助。

諮商師與個案遲了諮商關係以外還有其他的關係產生,諮商員需記錄產生多重關係的原因,淺在利益及預期效果. 諮商員與個案應避免與個案前個案及個案的重要他人等維持非專業.

指諮商者與個案諮商關係外還有其它關係，如輔導教師同時是個案授課老師也同時和個案有諮商關係

兩人之間有兩種以上之身分及關係存在!

指的是諮商師與案主，建立除了專業以外，兩種以上非專業的關係。舉例來說，就是學校教師與諮商師；諮商師與朋友的角色皆屬之。

諮商師與當事人之間除了有這個關係之外，還有其他的關係，如：朋友、家人、同事等，可能會影響晤談的客觀性與成效。

　双重关系（Dual Relationship）和多重关系（Multiple Relationship）是指咨询师/治疗师在心理咨询或治疗过程中与来访者除了专业关系之外，还存在其他社会关系。例如，一个咨询师与某个来访者除专业的咨询关系之外，还存在师生关系（双重关系），或者来访者同时还是咨询师领导的孩子（多重关系）。因双重关系这一名称应用更为广泛和普遍，为方便起见，本文用双重关系一词指代双重（多重）关系。? 　　双重关系首次作为一个伦理问题被单独列出是在1958年版APA伦理守则“来访者关系”一项中。而1977年版的APA伦理守则第一次明确提出禁止咨询师与来访者发生性关系。几经修订后，APA伦理守则在1992年版中将“多重关系”作为一项规范单独列出，并且在“滥用心理学家的影响”和 “剥削关系”两项中也提及了双重关系问题。最新一版的APA伦理守则（2002）将双重关系纳入“人际关系”这一大项中加以规范［1］。其界定是：当心理学家与一个人发生专业关系并且（1）同时与该人发生其他关系，或（2）同时和与该人有亲密关联的人发生专业关系，或（3）承诺在将来与该人或该人的亲密他人发生其他关系的时候，双（多）重关系就产生了［1］。当然，APA伦理守则对双重关系问题并非一味地否定，它提出只有当多重角色关系妨害或违反了来访者的利益时这种关系才应该被禁止。?