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民事訴訟法及強制執行法
邏輯推理
民法與土地法規(含都市更新法規)
最新試卷
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 04:餐飲安全與環保衛生 51-89(2026/01/13 更新)#136796(39題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 04:餐飲安全與環保衛生 1-50(2026/01/13 更新)#136795(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03:餐飲概論 51-119(2026/01/13 更新)#136794(69題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03:餐飲概論 1-50(2026/01/13 更新)#136793(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02:基礎服勤方式 51-119(2026/01/13 更新)#136792(69題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02:基礎服勤方式 1-50(2026/01/13 更新)#136791(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 101-134(2026/01/13 更新)#136790(34題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 51-100(2026/01/13 更新)#136789(50題)
115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01:餐廳器具認識與餐桌擺設 1-50(2026/01/13 更新)#136788(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 401-447(2026/01/13 更新)#136787(47題)
最新試題
15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30
14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False
13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31
最新申論題
(三)素描課教學大綱:青少年階段容易受到動漫次文化的影響,學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格,但以往高中美術班的人物畫課程,偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標,以符合升學術科考試檢定之技法要求,美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格?請以高一下學期的素描課為例,人物肖像畫創作為主軸,擬定一整學期共 18 週的教學大綱,訂立學習目標,課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向,以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。
(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導:請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟,以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較,總結出個人的觀點,並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時,需要注意的方向和議題為何?
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最新課程
測試
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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測試描述 測試
統計學
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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題庫包含公職、國營聯招的計算題組,適用於考前衝刺刷題練習。
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114年國中英文會考聽力影音詳解
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考衝班-國中會考,考前衝刺班!
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小兒
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小兒筆記
最新討論
92.電車線斷電後,需以接地桿辦理接地動作,請問接地動作由幾人執行? (A)僅限一人執行 (B)兩人 (C)三人 (D)全體工作人員
14.安靜狀態下人體每分鐘每公斤體重所消耗的氧氣量定義為 1MET,1MET 大約等於消耗多少氧氣量? (A) 3.5mL/Kg/min (B) 3.5 L/Kg/min (C) 3.5 mL/Kg/sec (D) 0.35 L/Kg/min
30. A基金為封閉式基金,集中市場收盤價為19.5元,溢價2%,則A基金淨值為何? (A) 19.1元 (B)19.11元 (C)19.89元 (D)19.9元
29. 小平在體適能檢測後,老師對照體育署所公布的體適能檢測常模,建議他的運動項目是「單 側俯臥舉腿」及「負重半蹲」,請問,這為了加強他的哪一項體適能? (A) 肌力 (B) 肌耐力 (C) 心肺耐力 (D) 柔軟度
20. 1999 年一場風災,把原本養在 A 地的畜產試驗所 14 隻觀賞用藍孔雀吹到野外,結果孔雀適應得太好,目前「A 地」的野生孔雀族群已繁衍到約 2000 隻,仍不斷成長中,成了當地的外來種,破壞農作物也危及當地生態。文中的「A 地」是指哪裡? (A)馬祖 (B)金門 (C)澎湖 (D)綠島
21.宜蘭的望龍埤、梅花湖、雷公埤、龍潭湖等湖水景觀,他們的位置分布剛好散落成一個帶狀,其地形名稱為何? (A)網流帶 (B)溺谷帶 (C)潮間帶 (D)湧泉帶