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對於校園性騷擾的判定標準與處理,下列描述何者正確? (A)以被行為人主觀感受,作為校園性騷擾判定標準 (B)必須以書面方式,才可提出校園性騷擾申訴 (C)必須是被行為人,才可提出校園性騷擾申訴 (D)基於保密原則,申訴人不需填具真實姓名

13各級警察機關之勤務指揮中心,統一調度、指揮、管制所屬警力,執行各種勤務。轄區內發生重大災害、事故或其他案件時,得洽請非所屬或附近他轄區警力協助之。因此,勤務指揮中心是各項勤務指揮派遣中樞,下列有關實務上各級勤務指揮中心運作的敘述,何者錯誤?(A)一般民眾報案或需緊急救護,可立即撥打110尋求協助,但是聽語障礙人士無法透過一般管道表達需求,遇有緊急事件,往往要以簡訊或傳真向親友求救,而造成生命、財產等權利上的損失,警政署目前正積極於各縣市警察局設置手機簡訊報案專線,預計108年7月完成(B)警政署期望各警察機關能縮短民眾報案等待時間,從受理民眾報案至員警到達現場時間,以不超過10分鐘為目標值(C)勤務指揮中心的業務職掌包括受理報案數位錄音系統之整合、規劃(D)勤務指揮中心針對報案處理有六大功能,分別為受理、處理、指揮、派遣、追蹤、管考

42.找出關係是幼兒整理生活環境訊息的重要能力,根據從簡單到複雜的原則,下列整 理訊息方法的排列順序何者符合? (A)比較及排序、歸類、分類及命名、找出特徵間的關聯性 (B)歸類、分類及命名、比較及排序、找出特徵間的關聯性 (C)歸類、比較及排序、分類及命名、找出特徵間的關聯性 (D)分類及命名、歸類、找出特徵間的關聯性、比較及排序

43.在學前融合調整策略中,當教師利用闖關的方式,鼓勵不喜歡運動的幼兒參與大肌肉活動,這是運用Sandall等人提出的哪一種策略? (A)同儕支持 (B)成人支持 (C)隱性支持 (D)環境支持

44.當學前特殊需求幼兒由家庭進入幼兒園,或是從幼兒園進入國民小學,必須經歷正 式的轉銜會議。請問,「家幼銜接」與「幼小銜接」的目標主要是為了達到下列哪一 項教育特性? (A)預防性 (B)功能性 (C)互動性 (D)連續性

4.大數據分析中,敘述統計的主要目的為何? (A)從樣本資料推測母體特性 (B)彙整與描述資料的集中與離散特性 (C)驗證假設的顯著性 (D)建立迴歸模型預測未來