5.小安認為考試不應該作弊，因為作弊會得到本來不應得的分數，這樣對其他考生不公平。 根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，小安處於下列何種階段？
(A)相對功利取向
(B)社會契約取向
(C)尋求認可取向
(D)法律與秩序取向

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統計： A(354), B(2298), C(179), D(979), E(0) #3256284

詳解 (共 7 筆)

#6140913
簡單白話版(簡單易做筆記)
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柯爾柏格三階六段論
  • 道德成規前期
    1.懲罰服從取向 (怕罰)
    2.相對功利取向 (有好處)
  • 習俗循規期
    3.尋求認可取向(想被稱讚)
    4.遵守法規取向(法條第一)
  • 道德成規後期
    5.社會契約取向(大眾共識)
    6.普通倫理取向(自我價值觀)
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小安認為考試不應該作弊，因為作弊會得到本來不應得的分數，這樣對其他考生不公平----->社會契約取向(大眾共識)
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#6338862
遵守法規取向：法條第一
社會契約取向：大眾共識
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#6307891

必罰服從：怕處罰，要守規認定

相對立功：有利益遵守
尋求認可：可以被誇獎或愛戴、才遵守
社會法制：規定是不能犯規，要絕對遵守

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#6140341
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#6467629
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#6465611
6665c3e9c9e57.jpg#s-2048,2048
(取自：creepypapaya)
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#6210559
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