下列何者不是智能障礙學生的教學所強調的策略：
(A)充分應用工作分析法
(B)提供充分的練習機會
(C)提供成功的學習經驗
(D)一對一的個別教學。

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統計： A(12), B(8), C(32), D(962), E(0) #385930

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#1174320
(D)個別化教學。
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