7 左側大腦中動脈下分支梗塞的病人最常出現下列何種失語症？
(A)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）
(B)布洛卡失語症（Broca’s aphasia）
(C)傳導型失語症（conduction aphasia）
(D)全失型失語症（global aphasia）

1 關於角迴（angular gyrus）之敘述，下列何者正確？ (A)為圖中標示Ｂ之區域 (B)於閱讀與書寫歷程中扮演重要角色 (C)受損可能造成跨皮質運動型失語症（transcortical motor aphasia） (D)受損除造成失語症外，亦可能伴隨鬆弛型吶語症（flaccid dysarthria）

2 下列何者神經構造由白質（white matter）組成，連接前方及後方的語言區，若發生損傷可能導致傳導 型失語症（conduction aphasia）？ (A)上緣迴（supramarginal gyrus） (B)鉤束（uncinate fasciculus） (C)弓狀束（arcuate fasciculus） (D)角迴（angular gyrus）

3 連結前後語言中樞的路徑受損時所造成的失語症，會在下列那一種能力中出現顯著困難？ (A)自發性語言（spontaneous speech） (B)聽覺理解（auditory comprehension） (C)重述（repetition） (D)閱讀理解（reading comprehension）

4 李先生在腦傷後無法像過去一樣順利沖泡咖啡，他現在常常磨好咖啡豆後，沒放濾紙就將熱水沖入咖 啡粉中。試問李先生最可能是罹患下列那一種失用症？ (A)意想運動性失用症（ideomotor apraxia） (B)意念性失用症（ideational apraxia） (C)肢體失用症（limb apraxia） (D)建構性失用症（constructional apraxia）

5 大腦負責語言功能的布洛卡區（Broca’s area） ，若以 Brodmann 的皮質細胞結構及排列來定位，則在下 列那兩個 Brodmann 區？ (A) 44、45 區 (B) 41、42 區 (C) 39、40 區 (D) 21、22 區

6 關於傳導型失語症（conduction aphasia）之敘述，下列何者正確？ (A)主要特徵為複誦困難，但可正確唸讀文字 (B)病人通常不自覺其本身之語言異常 (C)其症狀與渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）之差異為口語表達流暢度 (D)病灶位置可能為語言優勢半腦下頂葉或腦島（insula）

8 有關跨皮質型失語症（transcortical aphasia）之敘述，下列何者錯誤？ (A)跨皮質混合型失語症（transcortical mixed aphasia）的個案的 Wernicke’s area、Broca’s area 以及弓狀 束沒有出現損傷，但是腦部其他區域的連結出現問題，因此又稱為孤立症候群（isolation syndrome） (B)常見的病灶發生在環繞外側裂周邊皮質的分水嶺地區（watershed region surrounding the perisylvian cortex） (C)跨皮質型失語症的個案覆誦能力沒有顯著異常 (D) 跨 皮 質 感 覺 型 失 語 症 （ transcortical sensory aphasia ） 又 稱 前 側 孤 立 症 候 群 （ anterior isolation syndrome）；而跨皮質運動型失語症（transcortical motor aphasia）又稱後側孤立症候群（posterior isolation syndrome）

9 語誤（paraphasia）為常見於失語症之語言特徵，下列敘述何者正確？ (A)布洛卡失語症（Broca’s aphasia）較可能出現語音型語誤（phonemic paraphasia） ，但其語音錯誤也可 能為運動不及型吶語症（hypokinetic dysarthria）之影響 (B)傳導型失語症（conduction aphasia）較可能出現語意型語誤（semantic paraphasia） (C)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）可能出現語意型語誤、音素型語誤、以及新詞型語誤（neologism） (D)命名型失語症（anomic aphasia）不常出現語誤，多出現迂迴語（circumlocution）

10 下列那種腦傷閱讀障礙患者，無法由全字直接閱讀，只能利用形音轉換規則（grapheme-phoneme conversion rule）有邊讀邊，以致常將不規則字規則化，例如把 eye 由 唸 成 /i/ 、「 猜 」 唸 成 「情」？ (A)音韻型失讀症（phonological dyslexia） (B)表層失讀症（surface dyslexia） (C)深層失讀症（deep dyslexia） (D)周邊失讀症（peripheral dyslexia）

11 關於美國聽語學會溝通功能評估工具（American Speech-Language-Hearing Association Functional Assessment of Communication Skills, ASHA FACS）的敘述，下列何者正確？ (A)採用七點量表來評估各項目的溝通獨立性（communication independence） ，分數越高代表越需要他 人的幫忙才能執行該項目 (B)除了評量個案的溝通獨立性，也會針對個案溝通的質性面向來評分（qualitative dimensions of communication） (C)評分內容分為五大領域，分別是社交溝通（social communication），基本需求溝通（communication of basic need），每日計畫（daily planning） ，閱讀／書寫／數字使用（reading/writing/number concepts） ， 以及認知溝通（cognitive communication） (D)「能辨認出熟悉的臉孔／聲音」這項行為被歸類在社交溝通的範圍內

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