試卷資訊
試卷名稱：109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
1. 維高斯基(L. Vygotsky)提出的近側發展區(Zone of Proximal Development)
理論促成了動態評量的觀點，此種評量著重的重點為何？
(A)評量學生過去具備的經驗
(B)評量學生學習過程中的改變情形
(C)評量學生現有的心智發展水準
(D)評量學生獨自完成認知作業的能力
詳解 (共 5 筆)
未解鎖
近側發展區：是介於兒童自己所能達到的水平...
未解鎖
維谷斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發...
未解鎖
我個人認為重點在動態評量，藉由不斷的「測...
未解鎖
?維高司基的提出的近側發展區： 學生能...
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