1. 維高斯基(L. Vygotsky)提出的近側發展區(Zone of Proximal Development) 理論促成了動態評量的觀點，此種評量著重的重點為何？
(A)評量學生過去具備的經驗
(B)評量學生學習過程中的改變情形
(C)評量學生現有的心智發展水準
(D)評量學生獨自完成認知作業的能力

答案：登入後查看
統計： A(49), B(1271), C(113), D(173), E(0) #2564542

詳解 (共 7 筆)

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近側發展區：是介於兒童自己所能達到的水平...
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維谷斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發...
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動態評量最主要的特質： 著重學習歷...
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我個人認為重點在動態評量，藉由不斷的「測...
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#4648961

近側發展區間是由前蘇聯發展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論，指學習者現實及實際可達到的發展的差距。 這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在發展水平而決定的。

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?維高司基的提出的近側發展區： 學生能...
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動態評量：

動態評量是以認知能力的可塑為基礎，肯定受試者在知覺、思考、學習和解題及其成長過程中的主動地位，在評量的程序中同時介入協助或教學，以體現且發揮教學與評量合一的理念，並藉由互動的評量程序，深入細察受試者學習發展之歷程，所以，動態評量不只評量學童在知識或技能上的外在表現，而所關心的是學童在解題背後的思考歷程，以及學童的哪些思考能力可以因師生的教學互動而提升。
資料來源：國家教育研究院

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