9. 華信的父母親均從事公職，在國中唸書時，華信發現學校對於生活常規的要 求和父母親的做法極為類似，使得自己在學校生活的適應較為順利。請問此 種說法較符合下列哪種理論的觀點？
(A)階級再製
(B)文化再製論
(C)依賴理論
(D)抗拒理論

　　依賴理論（英語：Dependency Theory），或稱作依賴學派（Dependency School），是1960年代晚期由拉丁美洲學者所提出的國際關係與發展經濟學理論。其將世界劃分為先進的中心國家與較落後的邊陲國家，後者在世界體系的地位使之受到中心國的盤剝，故得不到發展，或產生腐敗等弊病。

　　關於中心/邊陲的界定，其間的機制與效應等問題，學界至今沒有定論，不過依賴理論的各流派中仍有共通的幾個命題，簡述如下：

• 世界分成中心國家與邊陲國家；伊曼紐·沃勒斯坦還進一步引入半邊陲國家的概念。
• 中心由工業國家構成，邊陲國家則向中心國家出口原料，並從事勞力密集產業為主。
• 邊陲之所以為邊陲，並非因為它是工業化浪潮的後進者（這是新古典主義經濟學的主張），而是在世界市場上受到制約所致，外力包括跨國企業、國際組織（例如國際貨幣基金）等等代表中心國家利益的力量。
• 因此邊陲國家因不平等交換的依賴關係而無法翻身，中心國家則透過此關係維持較高所得及外貿優勢，使中心國家與邊陲國家差距難以縮小。

　　因此，以國內市場為主、減少外國資金挹入，調整產業結構以符合內需市場或較激進的社會革命是依賴理論對邊陲國家所提出的建議。

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