試卷資訊
試卷名稱：109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
10. 李老師發現班上部分學生在閱讀課文時，有「看不懂」或「無法找出重點大
意」等類的學習困擾。為此，李老師教導學生在閱讀課文時，可以「用自己
的話說一次」、畫重點、做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。李老師
教學生使用的是何種訊息處理策略？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)後設認知
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
老師發現班上部分學生在閱讀課文，有「看不...
未解鎖
精緻化策略：讓學習者將所要學習的新訊息與...
未解鎖
精緻化策略
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