試卷資訊
試卷名稱：109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
7. 教師有時對於學生的某些言行或特質、個性，用概括的詞語如：「好動調皮」、
「內向膽小」或「迷糊」等，下了結論，這種情形即是所謂的「貼標籤」。
標籤的形成、作用或影響，下列何者不正確？
(A)學生行為表現是影響教師對學生貼標籤的主因
(B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善
(C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實
(D)帶有價值判斷的標籤，有時會對學生造成不當的影響力
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
X(B)教師對學生的負面標籤可使學生行為...
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