10. 雅婷是一位就讀國中普通班的重度腦性麻痺兒童，手 部動作比較不靈活，行動上都以輪椅代步，說話也口 齒不清，因此教師在設計其個別化教育計畫時應考量 哪些必要的調整措施？ 甲、無障礙的環境 乙、延長評量時間 丙、溝通輔具的提供 丁、課程教材的簡化
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁

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統計： A(90), B(2), C(1711), D(119), E(0) #2015911

詳解 (共 4 筆)

#3418989
題幹中並未說明雅婷是否有智能上的問題，故...
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#3421765
手部動作比較不靈活--> 乙、延長...
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#3854832

題幹描述該生安置於普通班中，意味著認知能力足以跟上普通班課程，表示智力方面是沒問題的，那就不用簡化課程了。

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#3805188
請問難道只有智能障礙才需要課程簡化嗎?
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