阿摩線上測驗
11.第二語言習得概念與心理學關係密切，關於語言學習的理論，以下敘述何者較合適？
(A) Ausubel 的統合理論主張透過制約式的練習與重複，建構有意義的學習。
(B) Rogers 的人本主義心理學重視情意，認為學習者是在與他人的互動中建構意義。
(C) Skinner 的行為主義理論認為學習乃是循著生物時間表發展，使語言行為漸成習慣。
(D) Vygotsky 的社會學習理論主張擴展學習者的近側發展區，亦即訓練其獨立自主學習。
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統計： A(38), B(297), C(62), D(93), E(0) #2814101
統計： A(38), B(297), C(62), D(93), E(0) #2814101
詳解 (共 3 筆)
劉十九
#5888235
(D)Vygotsky的認知發展論中的<最近發展區(近側發展區)>：強調教育重點在學生可能會，但是不完全懂的地方，也就是說他們需要學習的部分，是他們沒辦法獨力完成，但是如果有些許幫助，或是有人在旁指導，就可以完成的部分，也是他們最有效率的學習區域，而稱之為近側發展區。並未主張擴展近側發展區。
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