14.教育和其他社會制度一樣，具有維繫社會生存的目的，透過教育可使社會成員具有 共同的觀念、態度及行為。下列何者最能說明這樣的過程？
(A)社會化
(B)社會分工
(C)社會流動
(D)社會階級

答案：登入後查看
統計： A(4225), B(208), C(166), D(122), E(0) #2739418

詳解 (共 8 筆)

#5477818

回覆5F，內容部分有誤

關於社會連帶的理論

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#4922432
透過教育可使社會成員具有 共同的觀念、態...
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#4920666
社會化（英語：Socialization...
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#5460943
【補充】社會分工為涂爾幹所提及主要闡述社...
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#5320726

社會化：個人學習社會規範與期待的過程。

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#6017542
透過教育可使社會成員具有 共同的觀念、態度及行為→(A)社會化
社會化：
簡言之，個體將「生物的我」逐漸學習物質、心理和社會、文化技能，成為「社會的我」的過程。進一步說，社會化係一種內化過程(Internalization)，是外部（集體）的規範與價值內化成為個人的心理結構與行為基礎的過程
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教育和其他社會制度一樣，具有維繫社會生存的目的，透過教育可使社會成員具有 共同的觀念、態度及行為。下列何者最能說明這樣的過程？
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#7318850

答案是：(A) 社會化

題目關鍵

題目描述：

  • 教育和其他社會制度一樣，維繫社會生存

  • 透過教育，使社會成員具有共同觀念、態度及行為

重點：這是 個人學習並內化社會價值、規範與文化 的過程。

各選項解析

(A) 社會化 ✔

  • 定義：個人學習社會規範、價值、信念及行為方式的過程

  • 教育就是社會化的一種主要手段

  • 題目描述完全符合

(B) 社會分工

  • 社會成員各自擔任不同角色與職責

  • 不是內化價值，而是角色分工

  • ✘

(C) 社會流動

  • 個人或群體社會地位變動

  • ✘

(D) 社會階級

  • 社會分層、地位高低

  • ✘

快速判斷技巧（教甄／教檢）

  • 內化觀念、價值、態度 → 社會化

  • 維持秩序、規範行為 → 社會控制

  • 地位升降 → 社會流動

  • 社會分層 → 社會階級

✅ 答案：A 社會化

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#4924818
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3363424
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