19.小誠在午餐時間，常拿著餐盤隨處走動，且邊吃邊大聲說話，於是王老師對全班說明 並示範合宜的用餐行為；之後當小誠在座位上安靜用餐時，王老師便立即給予口頭讚 美。王老師採用了哪些行為支持策略？ 甲、前事控制 乙、行為訓練 丙、後果處理 丁、環境調整
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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統計： A(489), B(44), C(1323), D(75), E(0) #2930179

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(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁                                               教甄◆特殊教育專業- 104 年 - 中區國小特殊教育#23682

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