23.有關技術型高中身心障礙學生畢業後的就業服務，依據現行法規，下列哪一項敘述是 正確的？
(A)非視覺障礙者，不得從事按摩業
(B)學校需在學生畢業前為學生進行職業輔導評量
(C)支持性就業是指學生在校培養穩定的就業技能後，再安置至職場
(D)民營事業機構員工總人數在 100 人以上者，至少應進用 1%的身心障礙員工

B 選項正確的理由：
1. 職業輔導評量包含之面向廣泛，如：學生狀況與功能表現、學習特性與喜好、職業興趣、職業性向、工作技能等，
於學校實施並不限於職能評估。
2. 依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》，學校應評估學生的個別能力與轉銜需求，訂定適切的生涯
轉銜計畫，故上述職業輔導評量於畢業前應該要實施。
3. 根據《身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則》第 3 條規定，職業輔導評量亦可由學校執行。
D 選項正確的理由：
1. 根據《身心障礙者權益保障法》第 38 條，民營事業機構員工總數在 67 人以上者，應至少進用 1%身心障礙員工。
D 選項之敘述與法規並無不符。
綜上所述，本題選項（B）和（D）均為可能的答案，選（B）或（D）任一選項皆予給分。

引自疑義

《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》第10條：
1、設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於學生就讀第一年辦理職能評估。
2、前項學生於畢業前二年，學校應結合勞工主管機關，加強其職業教育、就業技能養成及未來擬就業職場實習。
3、第一項學生於畢業前一年仍無法依其學習紀錄、行為觀察與晤談結果，判斷其職業方向及適合之職場者，應由學校轉介至勞工主管機關辦理職業輔導評量。

補充：職能評估與職業輔導評量略有不同。職能評估的形式類似特教班學生參加的能力評估，目的在於了解學生未來就業的可能性；而職業輔導評量的目的則是透過職能分析，了解學生個人與工作的適配性。
此為個人經驗及解讀方式，如有解釋不周的部分請見諒，並歡迎討論、指教！

第十條