21.利他行為是兒童社會關係發展很重要的一環。下列有關利他行為的陳述,何者最為適當?
(A)兒童在被要求時較有利他行為
(B)兒童在情緒平穩時較有利他行為
(C)兒童評估自己受惠時較有利他行為
(D)兒童能同理他人感受時較有利他行為
答案:登入後查看
統計: A(257), B(298), C(2918), D(11043), E(0) #1353995
統計: A(257), B(298), C(2918), D(11043), E(0) #1353995
詳解 (共 10 筆)
#1459150
▲利他行為指一種不期望任何社會報償而出於自覺自願地助人行為,其中包括援助、救濟、安慰、同情等。比如在生活中把方便讓給別人,把困難留給自己;奮不顧身跳下水營救素不相識的落水者;幫助非親非故的孤寡老人等。如果上述行為是為了取得回報,或為了給人留下好印象,那麼這種行為就不是真正利他的。
所以選項D較為合理
262
0
#2861897
同理利他假說:先有同理心,才有利他、利社會行為。
47
0
#3983225
角色取替理論--Selman塞爾曼
第0階段-自我中心3~6自己想的就是別人想的
第1階段-主觀期6~8 (低年級)別人想法可能與自己不同
第2階段-自我反省8~10 (中年級) 嘗試以己想法推斷他想法
第3階段-相互觀點10~12 (高年級) 以第三者角色分析他事
第4階段-深層社會觀點12~15~社會規範、公德心
30
0
#4940685
這題目的意思應該是要如何培養兒童利他行為最適當,使用最高階同理心培養當然最適當
5
0
#2670124
這不是為他倫理學,諾丁斯提出來的嗎?
0
2
