試卷資訊
試卷名稱:109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
年份:109年
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
21. 某市的國小學生基本學力檢測,將學生國、英、數等學力檢測成績分成:待
努力、基礎及精熟三個等級。請問某市的基本學力檢測係屬於哪一種的評量
形態?
(A)形成性
(B)安置性
(C)標準參照
(D)常模參照
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
形成性評量(Formative Asse...
未解鎖
常模參照測驗:測驗受試者在一個團體中的相...
未解鎖
分成待努力、基礎及精熟三個等級 標準...
未解鎖
常模參照測驗(norm-referenc...