22. 依據我國現行特殊教育法規，有關發展遲緩的對象與鑑定條件，下列何者正確？
(A)包含發展的高危險群兒童
(B)須為障礙類別無法確定者
(C)應排除後天環境因素所導致者
(D)須至少有兩個領域較同齡者顯著遲緩。 

答案：登入後查看
統計： A(135), B(1146), C(195), D(173), E(0) #2369160

詳解 (共 5 筆)

#4103379
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
第 13 條
本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或
社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面
之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者。
前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判
之。
27
0
#4098485
法規名稱：身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法...
(共 155 字，隱藏中）
前往觀看
9
0
#6140572
《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》 民國 1...
(共 169 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
#4101947
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第 1...
(共 150 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#4214662

特殊教育法- 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

.第 13 條

本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或

社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面

之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者。

前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判

https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL009187 

3
0