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試題詳解

試卷:110年 - 110 教育部對外華語教學能力認證考試:華語文教學#104291 | 科目:公職◆華語文教學

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110 教育部對外華語教學能力認證考試:華語文教學#104291

年份:110年

科目:公職◆華語文教學

27.王老師是某華語教學機構的負責人,在規劃機構行事曆時,他考量教學前、中、後,為 學生安排不同類型的評量。考量教學時程與評量目的,請問下列哪個安排順序最合理?
(A)安置性評量→準備度評量→形成性評量→總結性評量
(B)準備度評量→形成性評量→安置性評量→總結性評量
(C)安置性評量→總結性評量→準備度評量→形成性評量
(D)準備度評量→安置性評量→總結性評量→形成性評量
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