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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109-1 國立基隆高級商工職業學校教師甄選:特殊教育科(身心障礙組)#87485
> 試題詳解
27.關於妥瑞氏症候群(TouretteSydroine)的描述何者正確?
(A)症狀至成年會逐漸消失
(B)多半由過動症所引發
(C)適當增強能減輕其症狀
(D)分為動作型和聲語型抽動(Tics)
答案:
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統計:
A(76), B(16), C(47), D(744), E(0) #2365432
詳解 (共 2 筆)
臺臺臺積電
B1 · 2020/06/28
#4097576
A是只有20%-30%的患者
13
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loveuuuuuuu
B2 · 2022/06/27
#5529988
補充妥瑞氏症是一種遺傳性的神經運動疾病。...
(共 158 字,隱藏中)
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相關試題
35.由於內耳(耳蝸、半規管、前庭部分感覺細胞或神經纖維退化,以致聽神經將聲音從內耳傳到大腦的功能受損或不足而造成聽覺障礙,請問這屬於哪一型的聽覺障礙?(A)感音性聽障(B)傳導性聽障(C)中樞性聽障(D)混合性聽障
#2365440
36.有一位領有身心障礙證明且,ICF系統編碼為b117的身心障礙學生,下列何者最有可能是該生的身心障礙類別?(A)智能障礙(B)唐氏症(C)自閉症(D)情緒行為障礙
#2365441
37.身心障礙學生多有類化困難的現象,特教老師宜採取何種策略以增進其社交技能的學習成效?(A)不同情境的安排(B)不同增強物的選擇(C)不同記憶策略的應用(D)不同刺激物的提供
#2365442
38.對直接教學法的描述下列哪一項是正確的? (A)智能障礙學生有效,但對其他學生不一定(B)強調給學生接觸的多感官刺激(C)強調教材、教學步驟的結構化(D)強調讓學生直接學習與生活有關的內容
#2365443
39請問「自閉症光譜」(AutisinSpectrunDisorders,簡稱ASD)包含障礙類型?a.自閉症b.雷特氏症c.亞斯伯格症d.兒童期崩解症e.非特定型之廣泛性發展障礙(A)abcd(B)acde(C)bede(D)abcde
#2365444
40.關於智能障礙學生功能性課程之安排,下列敘述何者較不適切?(A)課程選自社區環境中應具備的生活技能(B)透過生態評量資料的蒐集,來安排課程內容(C)教導易於類化的學科基本技能(D)提供持續練習的機會,增進學習保留效果
#2365445
1.下列何者不是十二國民基本教育高級中等學校集中式特殊教育班服務群課程綱要中之「專業科目」?(A)服務導論(B)基礎清潔導論(C)衛生與安全概論(D)事務機器與電腦應用概論
#2365406
2.依據「身心障礙學生升學大專院校甄試簡章規定,分為六種障礙類別報考,下列身心障礙學生何者應報考「其他障礙生」類別?(A)腦性麻痺學生(B)學習障礙學生(C)智能障礙學生(D)自閉症學生
#2365407
3.教師針對喜歡圖像式思考的學生提供圖像式的教材內容,是屬於哪一種課程調整方式?(A)學習內容的調整(B)學習歷程的調整(C)學習環境的調整(D)評量方式的調整
#2365408
4.有關「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」之敘述,下列何者不正確?(A)設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部,應於學生就讀第二年辦理職能評估(B)學生於畢業前二年,學校應輔導學生就業技能養成及未來擬就業職場實習(C)畢業前一年仍無法判斷其職業方向及適合之職場者,應由學校轉介至勞工主管機關辦理職業輔導評量(D)學校應於學生確定安置或錄取後二星期內完成通報
#2365409
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