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99年 - 屏東縣99學年度國小代理教師甄選(特殊教育身心障礙類)試題#4289
> 試題詳解
27. 依我國98 年11 月18 日修正公布之特殊教育法,下列哪一類障礙名稱是新修正的?
(A)智能障礙
(B)視覺障礙
(C)聽覺障礙
(D)情緒行為障礙。
答案:
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統計:
A(10), B(4), C(2), D(1617), E(0) #178784
詳解 (共 1 筆)
感謝阿摩
B1 · 2019/08/04
#3521182
<特殊教育法>-修訂日期:民...
(共 257 字,隱藏中)
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26. 資源班經營作法上,將2~3 位程度相近的特殊教育學生編入同一普通班級是: (A)區塊排課 (B)常態編班 (C)叢集編班 (D)混合編班。
#178783
28. 高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少多久辦理一次評鑑? (A)每一年 (B)每二年 (C)每三年 (D)每四年。
#178785
29. 資源班經營作法上,將不超過三個班級的同一科別排同一時段授課表,是: (A)區塊排課 (B)常態編班 (C)叢集編班 (D)混合編班。
#178786
31. 小明的魏氏兒童智力量表智商為83,優眼視力為0.07,語文、數學學科表現在全班屬中等,其情緒行為良好,依我國新訂「特 殊教育課程綱要」,小明係屬下列哪一類型障礙? (A)認知功能無缺損學生 (B)認知功能輕度缺損學生 (C)認知功能中度缺損 學生 (D)認知功能嚴重缺損學生。
#178788
32. 美國IDEIA對學習障礙的鑑定(美國教育部,2006)建議可以使用何種程序來鑑定? (A)具有科學與研究證據的介入(Response to Intervention) (B)最少限制的環境(Least Restrictive Environment) (C)普通教育為主(Regular Education Initiative) (D)轉介前輔 導(Pre-referral Intervention) 。
#178789
33. 我們常用訪談、觀察和社區生態調查進行哪一種評量? (A)課程本位評量 (B)生態評量 (C)實作評量 (D)功能性評量。
#178790
34. 特教老師要瞭解其對某生設計之教學目標是否達成,宜採用下列哪一種評量方式? (A)效標參照評量 (B)常模參照評量 (C)紙筆評量 (D)生態評量。
#178791
35. 「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」(2006)中,訂出的鑑定標準為「數值」的是下列哪一類障礙? (A)自閉症 (B)聽覺障礙 (C)學習障礙 (D)情緒行為障礙。
#178792
36. 在個別化教育計畫(IEP)中,通常做為擬定學年目標及學期目標的依據,是下列哪一個內容? (A)標準化測驗結果 (B)現況能 力分析與敘述 (C)身心障礙狀況 (D)行為特質。
#178793
37. 運用「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程學習目標檢核手冊」評量學生起點行為和學習結果,是屬於下列哪一種 評量? (A)課程本位評量 (B)生態評量 (C)實作評量 (D)功能性評量。
#178794
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