30. 《身心障礙與資賦優異學生鑑定辦法》對於各類障礙的定義，何者正確？
(A)肢體障礙：其鑑定標準依下列各款規定之一：一、先天性肢體功能障礙。二、疾病或意外導致 暫時性肢體功能障礙
(B)多重障礙：指含兩種以上不具衍生性關係之顯著障礙而影響學習者；其鑑定應參照其他各類障 礙之鑑定標準
(C)學習障礙：其障礙可能因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素 所直接造成之結果
(D)語言障礙：其鑑定基準應符合下列情形：構音異常、口音異常、語暢異常、語言異常…

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統計： A(55), B(919), C(27), D(101), E(0) #1673885

詳解 (共 7 筆)

#2417726
A暫時性→永久性C排除文化刺激不足D嗓音...
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#2592900
(D)語言障礙鑑定基準為構音異常，嗓音異...
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#2518197
(A)肢體障礙：其鑑定標準依下列各款規定...
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#5813530
(A) 肢體障礙：其鑑定標準依下列各款規定之一：
一、先天性肢體功能障礙。
二、疾病或意外導致 暫時性肢體功能障礙  先天性

(B) 多重障礙：指含兩種以上不具衍生性關係之顯著障礙而影響學習者；其鑑定應參照其他各類障 礙之鑑定標準

(C) 學習障礙：其障礙排除可能因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果

(D) 語言障礙：其鑑定基準應符合下列情形：構音異常、口音異常嗓音異常、語暢異常、語言發展異常
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#5515292
本法第三條第五款所稱肢體障礙，指上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部障礙，致影響參與學習活動者。
前項所定肢體障礙，應由專科醫師診斷；其鑑定基準依下列各款規定之一：
一、先天性肢體功能障礙。
二、疾病或意外導致永久性肢體功能障礙。
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#6289281
法規名稱： 特殊教育學生及幼兒鑑定辦法...
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#2807276
歸零你是來亂的?
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