試卷資訊
試卷名稱：109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
30. 學校教育要因應能時代趨勢，即時培養學生適切的能力及價值觀，以符合未
來社會需求。因此，各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，
使他們將來進入社會後，能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此教育觀
點較符合下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)象徵互動論
(D)俗民方法論
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
結構功能論：選擇、社會化、集體意識、機械...
未解鎖
考古題 13.學校各科教學應依學生能力...
未解鎖
結構功能論(又稱為和諧理論) 的特徵: ...
未解鎖
結構功能論一般把社會看作一個均衡、秩序、...
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