31. 老師在學生作文習寫的過程中，指導學生以正確的語法和語義，將自己所擁有的文字與詞彙轉換成書寫文字，此情形從學生寫作的歷程分析，是發生在寫作歷程中的哪一階段？
(A) 計畫 ( planning )
(B) 轉譯 ( translating )
(C) 檢視 ( review )
(D) 監控 ( monitoring )

答案：登入後查看
統計： A(104), B(10490), C(426), D(435), E(0) #2007526

詳解 (共 9 筆)

蚋緻（應屆雙榜感謝阿摩）

B6 · 2019/06/13

#3412068

內文出處自：教育學刊第34期: Educational Review Vol.34 作者：高等教育出版，周珮儀、唐文慧、鄭英耀、陳淑敏、廖本裕、許家驊、林玫君

不販售

155

B8 · 2020/05/31

#4019219

寫作歷程可分為計畫、轉譯和檢視三個主要歷程。

1計畫：根據主題產生內容、設定目標

2轉譯：擁有的文字與詞彙轉換成書寫內容

3檢視：對已完成之部分做評估與修正

而這三個歷程都在作者監控之下完成

135

感謝阿摩 108上岸

B1 · 2019/06/03

#3393454

資料來源：教育學刊第34...

(共 505 字，隱藏中）

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蝦皮:警察法規白話解題

B4 · 2019/06/04

#3393973

B、C選項前後應互換

31. 老師在學生作文習寫的過程中，指導學生以正確的語法和語義，將自己所擁有的文字與詞彙轉換成書寫文字，此情形從學生寫作的歷程分析，是發生在寫作歷程中的哪一階段？
(A) 計畫 ( planning )
(C) 檢視 ( review )
(B) 轉譯 ( translating )
(D) 監控 ( monitoring )

31. 老師在學生作文習寫的過程中，指導學生以正確的語法和語義，將自己所擁有的文字與詞彙轉換成書寫文字，此情形從學生寫作的歷程分析，是發生在寫作歷程中的哪一階段？
(A) 計畫 ( planning )
(B) 轉譯 ( translating )

S級教師-高職老師!

B9 · 2020/06/10

#4053510

謝佳姍高一下 (2013/07/05)     132
社會取向的課程設計理念
1. 視學校為社會機構，其存在係因社會有教育下一帶的需要。
2. 又分為兩派，社會適應觀及社會重建觀
   (1) 社會適應觀：課程應協助學生適應現存社會，由社會決定該學什麼。
   (2) 社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，培養建立新目標的技能，以促成有效的社會改變。
       如：美國田納西州的 Highlander Folk School (高地民眾學校)，阿拉巴馬州的鄉村高中，Paul Freire在拉丁美洲隊第三世界國家“形成自覺”的重建。
3. 社會適應觀，在社會現有狀態中，尋找課程設計的目標。
社會重建觀，主張將社會現存的問題，當作……的核心
4. 問題：社會適應觀方面，為社會培育有效的成員，學校可改變成非落社會既得利益表

檢舉