36.有一位國小美術老師請學生在每次完成美術作品後將作品妥為收藏整理，待作品累積一段時間及一定數量後，直接針對 每位學生完成的各項美術作品一起進行比較評分，請問這位老師使用的是何種學習評量方式？
(A)動態
(B)紙筆
(C)檔案
(D)圖形。

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統計： A(275), B(34), C(5051), D(14), E(0) #2368654

詳解 (共 5 筆)

#4574916

動態評量

＃過程為「測驗→教學→測驗」，是一種持續性學習歷程的評量

＃學生遇到困難時教師介入給予協助，並視協助多寡進行評分

# 初始用於特生

 

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#4207430

＠紙筆評量：將測驗題印在紙上，要受試者用筆作答。如一般寫考卷之測驗。 

@動態評量：

1.教師以測驗,介入,再測驗的形式，對兒童的一般認知能力或特定學科領域進行持續性學習歷程的評量。

2.借此了解教師介入與兒童認知之間的關係，以及兒童認知發展的可修正程度，確認兒童所能發展的最大學習潛能。並診斷學生學習錯誤原因，提供處方性訊息，以進行適當的補救教學措施。

＠檔案評量：藉著檔案對學生學習的過程與結果進行評鑑。使學生能在資料的蒐集與反思的過程中，了解學期當中的學習歷程與進步狀況。 

→答案選(C)檔案

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#4095271
每次完成美術作品後將作品妥為收藏整理，待...
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#5178665
(A)動態評量¢是指評量與教學穿插進行，...
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#4099960
(A)動態評量-是指評量與教學穿插進行，...
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