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104年 - 國立恆春工商 特教教師甄選#49636
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4.( ) 結構式教學法非常強調哪一方面的提示設計?
(A) 聽覺
(B) 觸覺
(C) 視覺
(D) 多感官
答案:
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統計:
A(1), B(2), C(422), D(24), E(0) #1260448
詳解 (共 1 筆)
已考上108正式教師~感謝阿摩~
B1 · 2017/06/02
#2239428
結構化教學是根據行為理論操弄行為前因與行...
(共 979 字,隱藏中)
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相關試題
1.( ) 根據現行實施的特殊教育新課綱,最主要的理念是以普通教育課程綱要 為主軸,再根據特教學生之需求加以調整。以下何者並非此特殊教育新 課綱所提及的調整方式? (A) 簡化 (B) 分量 (C) 分解 (D) 減量
#1260445
2.( ) 有關「特殊教育新課程綱要」的理念,下列何者有誤? (A) 課程應與IEP緊密結合 (B) 應視學生特殊需求提供補救/功能性課程 (C) 以特殊教育特色課程為主要考量 (D) 因應融合教育需與普通教育接軌
#1260446
3.( ) 亞斯伯格症之學生,其語言表達方面最大的問題為 (A) 語音 (B) 語用 (C) 語法 (D) 語意理解
#1260447
5.( ) 哪一種評量策略,可以得知學生的某項能力表現落後於 70%的同儕? (A)常模參照測驗 (B) 晤談 (C) 效標參照測驗 (D) 行為觀察
#1260449
6.( ) 設有職業類科的高級中等學校或特殊教育學校高職部,應為學生提供哪 些轉銜輔導和服務?甲、學生就讀第一年辦理職能評估 乙、學生畢業 前二年,結合勞工主管機關,加強職業教育與就業技能 丙、學生於畢 業前一年仍無法判斷其職業方向及適合之職場者,轉介至勞工機關辦理 職業輔導評量。 (A)甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 甲乙丙
#1260450
7.( ) 下列何者不是特殊教育推行委員會任務? (A) 處理特殊教育學生於學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損申 訴案件 (B) 研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程 (C) 審議特殊個案課程、評量調整,並協調各單位提供必要之行政支援 (D) 推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制
#1260451
8.( ) 下列教學法中,何者最能提供學生「零挫折的學習經驗」? (A) 直接教學法 (B) 自我教導法(C) 編序教學法(D) 診療教學法
#1260452
9. ( ) 當學生學習進步很快時,應選擇下列哪一種教學程序? (A) 整體活動-教學校正程序 (B) 整體活動-教學提示程序 (C) 單一技能-教學校正程序 (D) 單一技能-教學提示程序
#1260453
10.( ) 以下敘述何者正確? (A)貓哭症(cat cry syndrome)患者會在 2 至 4 歲間開始無法控制食慾 (B)雷特氏症候群(Rett’s syndrome)好發於男童 (C)普瑞德-威利氏症候群(Prader-Willie syndrome)是因第 15 對染色 體缺陷所造成 (D)脆弱 X 染色體症(fragile X syndrome)是父親遺傳的家族遺傳疾病
#1260454
11.( ) 當教導身心障礙學生自我照顧技巧時,下列何者符合社會效度的標準 ?(A) 學生的喜好 (B) 學生同儕的行為表現 (C) 學生的心智發展 (D) 學生的需求
#1260455
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