4.有關低成就資優學生的輔導,下列哪些策略較為適切?
甲、關注學生表現,定期檢討其學業進步情形
乙、簡化學習目標,減少學生學習上的挫折感
丙、協助學生發掘個人興趣,增強學習的動機
丁、不要求每位學生在各學科上有相同的步調
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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統計: A(25), B(99), C(251), D(1632), E(0) #2739174
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