46. 國小三年級的小芳被診斷為學習障礙，主要為書寫困難，識字能力相當三年級，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力乙、先加強識字的學習以增加識字量丙、加強字彙的部件分析教學以改善組字的書寫問題丁、安排詞句組織練習以提升寫作能力 (A)丙丁 (B)甲乙 (C)甲丁 (D)甲丙。

阿姆

B3 · 2021/04/14

#4654265

甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力－＞小芳書寫有困難，故不適合訪寫訓練，且訪寫訓練對於閱讀理解的提升應該無太多幫助
乙、先加強識字的學習以增加識字量－＞小芳識字沒問題
丙、加強字彙的部件分析教學以改善組字的書寫問題－＞透過部件分析來改善小芳的書寫困難
丁、安排詞句組織練習以提升寫作能力－＞詞句組織應類似於我們說的重組句子，這樣可以避開小芳的書寫困難，進而提升寫作能力

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