47. 為了協助普通班李老師輔導班上上課喜歡發出怪聲的同學降低此行為，資源班林老師入班協同教學了幾堂課。發現該生每次發出怪聲時，李老師都會看他一眼，有時還會叫他不要叫，班上同學更常發出噓聲或笑聲，該生不以為意，還顯得有點開心。林老師將所見和李老師分享，並討論後續輔導方法。請問林老師在這過程中做了什麼？a.觀察 b.間接服務 c.功能分析 d.行為控制
(A) a,b,c
(B) a,c,d
(C) a,c
(D) b,d

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統計： A(1159), B(122), C(263), D(13), E(0) #92563

詳解 (共 4 筆)

#3993227
只要不是直接服務學生都叫做間接服務
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#2590341

為了協助普通班李老師輔導班上上課喜歡發出怪聲的同學降低此行為，資源班林老師入班協同教學了幾堂課。發現(A)該生每次發出怪聲時，李老師都會看他一眼，有時還會叫他不要叫(B)，班上同學更常發出噓聲或笑聲，該生不以為意，還顯得有點開心。林老師將所見和李老師分享，並討論後續輔導方法(C)。

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#2782956
李老師都會看他一眼，有時還會叫他不要叫(...
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#1284242
間接服務是跟李老師說明同學的狀況嗎？
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