48. 葛拉松(A.A.Glatthorn)教學實施程度分為六種，分別為建議、書面、支持、傳授、測驗及習得，試問「係指學校投入資源或提供條件， 並受到學校教師所支持的課程內容」支持課程相當於古拉德的哪一個層次？
(A)知覺課程
(B)經驗課程
(C)正式課程
(D)運作課程

答案：(A) 知覺課程

題目：「係指學校投入資源或提供條件，並受到學校教師所支持的課程內容」

兩位學者的課程層次理論：

關鍵對應：

• Glatthorn 的「支持課程」： 是指學校已經投入資源，而且教師「主觀上」也支持、願意配合這樣的課程。這其實是「教師對課程的主觀知覺、認可與支持」，而尚未等同實際執行（運作）。

• 所以在 Goodlad 的五層次中，這種「教師主觀理解與支持」對應的不是運作，而是：知覺課程（Perceived Curriculum）
  
  

總結：

最終答案確認：支持課程（學校資源投入、教師認同）

• 尚未實施，但已被教師「認定與接受」

• 對應 Goodlad 的 知覺課程（Perceived Curriculum）

答案： (A) 知覺課程 

根據課程層次對應：

葛拉松（A.A. Glatthorn）的「支持課程（Supported Curriculum）」
是指學校投入資源或提供條件，且受到學校教師所支持的課程內容與方法。

這與 古德拉（John Goodlad） 課程層次中的：

知覺課程（Perceived Curriculum）：指教師對正式課程的理解與認知（課程實施前，教師知覺與認定的課程）

最為相符，因為支持課程的核心在於教師的支持與學校條件的允許，實際上反映了教師如何看待與認知課程（也就是知覺層面）。

根據『課程與教學』教材第 4 頁明確指出：

「知覺課程（Goodlad）—教師對課程加以理解、解釋後的課程」
「支持課程（Glatthorn）—學校投入資源，受教師支持的課程」

因此，葛拉松的「支持課程」對應於古拉德的「知覺課程」。

對照表：

小結：

「學校投入資源，並受到教師支持的課程」＝教師對課程的主觀理解與認可 →
對應 Goodlad 的 知覺課程（Perceived Curriculum）

答案：A. 知覺課程