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教甄◆特殊教育專業
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95年 - 台北縣九十五學年度公立高中教師聯合甄選特殊教育科試卷#367
> 試題詳解
5.下列對個別化教育計畫(IEP)的描述哪一項是正確的?
(A)強調特殊學生的個別教學的需求。
(B)應該確實呈現該生在該科的各單元的學習活動記錄。
(C)應該呈現該生在各方面的能力與特殊需求。
(D)強調特殊學生回歸主流的策略與措施。
答案:
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統計:
A(277), B(77), C(1330), D(60), E(0) #21281
詳解 (共 2 筆)
Bernger Wu
B2 · 2011/05/29
#159783
融合教育
11
0
Fifi Lin
B1 · 2011/04/27
#139780
為何D不對??
1
0
私人筆記 (共 1 筆)
丁俐瑋
2022/05/11
私人筆記#4121068
未解鎖
(A)強調特殊學生的個別教學的需求。→個...
(共 87 字,隱藏中)
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相關試題
1.目前各縣市身心障礙學生的資格鑑定的主要負責單位是:(A)各縣市特殊教育諮詢委員會(B)各縣市身心障礙鑑定安置輔導委員會(C)各縣市教育局特殊教育科(D)各縣市立或署立醫院
#21277
2.根據當今特殊教育法,下列哪一項對特殊教育服務的描述是正確的。(A)特殊教育服務僅限於特殊教育班級或學校。(B)特殊教育服務僅限於設有特殊班級之學校。(C)特殊教育服務應包括資源班、特殊班或特殊學校的特殊學生。(D)特殊教育服務應包括在特殊班級和普通班級之特殊學生。
#21278
3.下列哪一種教育安置方式讓身心障礙學生與一般教育環境的接觸最少?(A)全日式特殊班 (B)部份時間的特殊班級(C)普通班接受抽離式資源服務 (D)在家教育受巡迴服務
#21279
4.下列對特殊教育法的描述哪一項是正確的?(A)現有的法是我國第一個特殊教育法。(B)我國特殊教育法最早訂定在57年。(C)身心障礙類別在修法的演變,類別越來越多。(D)身心障礙的學生不區分類別。
#21280
6.在一般學業成就評量或升學考試,對障礙學生而言,哪一項不是公平的測驗?(A) 考慮學生的障礙程度給予加分。(B) 考慮視覺障礙學生的限制,出題時應避免題目涉及受到視覺經驗影響的內容。(C) 施測過程應該提供學生有利表現方式,例如放大空格、電腦作答。(D) 一視同仁,應該與一般學生施測條件和題目都一樣。
#21282
7.對聽障學生的口語訓練應該包括下列哪些?(A) 聽能訓練、讀話訓練。(B)說話訓練、筆談法。(C) 聽能訓練、說話訓練、讀話訓練。(D) 聽能訓練、讀話訓練、筆談法。
#21283
8.下列哪一項是對定向行動正確描述?(A) 提供視覺障礙者行動能力的訓練。(B) 提供肢體障礙者移動能力的訓練。(C) 提供學習障礙者的方向感訓練。(D) 提供多重障礙者在固定範圍移動的訓練。
#21284
9.書寫時出現文句不通、句長很短、語句顛倒,常是哪些障礙學生的特徵?(A) 學習障礙、嚴重情緒障礙 (B)聽覺障礙、視覺障礙(C) 聽覺障礙、學習障礙 (D)語言障礙、嚴重情緒障礙
#21285
10.說話時語調平淡或怪聲怪調的現象,常是哪些障礙學生的特徵?(A) 學習障礙、語言障礙 (B)自閉症、聽覺障礙(C) 聽覺障礙、學習障礙 (D)語言障礙、嚴重情緒障礙
#21286
11.猜忌心重、缺乏自我控制、易受他人暗示,常是哪些障礙學生的特徵?(A) 自閉症、嚴重情緒障礙 (B)自閉症、聽覺障礙(C) 聽覺障礙、智能障礙 (D)聽覺障礙、嚴重情緒障礙
#21287
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