阿摩線上測驗
50. 小英在學習字母特別多的英文單字時 經常將單字拆解
成幾個母音音節，增加記憶的廣度。下列哪個原則最
符合小英所使用的策略？
(A)主觀組織原則(subjective organization)
(B)多碼並用原則(multi-coding)
(C)自我組織原則(self-organization)
(D)意元進組原則(chunking)
答案：登入後查看
統計： A(26), B(523), C(192), D(3158), E(0) #3253981
統計： A(26), B(523), C(192), D(3158), E(0) #3253981
詳解 (共 5 筆)
list5127
#6134747
※補充：
沒有看過「意元進組」這樣的翻譯……
「意元集組」是專有名詞，推測命題時可能有打錯，但題目既然有列出英文「chunking」，對作答應影響不大
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0
Hsuan
#6143986
主觀組織法(subjective organization method)：指面對彼此不相關的事物時，個人仍主觀地加以組織。 例 如：我要熟記一連串無關的單字時，可以運用主觀的經驗將它們串成一個故事，以便幫助記憶
ㅤㅤ
https://goldensun.get.com.tw/file/Paper/KP/968.pdf
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a52080035
#6421941
小英在學習較長的英文單字時，將單字拆解成幾個母音音節，以增加記憶的廣度。這種將較大、較複雜的資訊單位分解或重新組織成較小、有意義或更容易處理的「組塊」的策略，稱為意元集組 (Chunking) 或組塊化。
意元集組 (Chunking) 的原理是，短期記憶 (或稱工作記憶) 的容量有限（大約是 7 ± 2 個資訊單元），但每個「單元」可以是一個很小的資訊（如一個字母），也可以是一個很大的「組塊」（如一個有意義的詞或一個音節）。透過將多個小資訊組成一個大的有意義的組塊，我們就能在短期記憶中記住更多的資訊。
小英將一個單字拆解成幾個音節，就是將許多字母（小單位）組合成少數幾個有意義的音節（大組塊），這樣每個音節佔用的記憶空間更少，從而「增加記憶的廣度」（即在同一時間內能處理的資訊量）。
其他選項：
- 精緻化 (Elaboration): 這是指將新資訊與舊知識或經驗建立更豐富、更複雜的聯結，使其更有意義，有助於長期記憶。小英的策略主要是組織，而非建立深層聯結。
- 複誦 (Rehearsal): 這是指重複記憶材料以保持其在短期記憶中或將其轉移到長期記憶。雖然小英可能會重複音節，但她拆解單字本身並非複誦。
因此，最符合小英所使用策略的原則是意元集組。
答案：意元集組 (Chunking)
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