53. 新北市政府教育局為培養勇於創新與挑戰國際的競爭力，推動：「三語教育、教室無邊界 學習無國界、Ｔ型人才培育」等政策計畫，下列哪一項不是三語教育政策的內涵？
(A) 落實生活英語
(B) 深耕閱讀扎根
(C) 具備三種外語
(D) 推動程式教育

侯友宜表示，本市在「在地就學」和「技職教育」等教育政策已奠定良好的基礎，更進一步打造K-12(幼兒園到高中職)的創新教育系統，加速提升新北市的教育競爭力。同時，也期待各教育階段能團結並充分交流對話，並積極推動「三語教育」，包含中、英雙語及程式語言教育，加速新北與國際接軌，讓新北的孩子能獲得最好的照顧

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張明文局長表示，為打造新北K-12創新教育系統，現行以補助高中職為主的旗艦計畫將轉型為「新北創新教育加速器」，這將是全國首創的官方教育加速器，鼓勵與支持學校進行「跨校」、「跨學制」(包含大專院校)、「跨領域」(包含產業界、NGO)的各項教育合作，共同提出有助於學生適性發展之創新方案，打造跨教育階段校際間資源共享與互助合作。此外，也將整合雙語教育與程式教育，擬定「三語教育」的中長程計畫，讓本市學生具備國際移動力與國際視野，同時也讓本市學生具備智慧科技與運算思維的能力，與世界接軌。

 (自立晚報2019/1/28)

侯友宜表示，新北市在「在地就學」和「技職教育」等教育政策已奠定良好的基礎，更進一步打造Ｋ-十二(幼兒園到高中職)的創新教育系統，加速提升新北市的教育競爭力。同時，也期待各教育階段能團結並充分交流對話，並積極推動「三語教育」，包含中、英雙語及程式語言教育，加速新北與國際接軌，讓新北的孩子能獲得最好的照顧。

新聞連結：http://www.5550555.com/web/story.html?s=46569 

T型人才是指一種新的人才類型，用字母"T"來代表他們的能力特色。＂一＂代表他們是通才 ，＂I＂代表他們在某一方面的能力非常深入，有了兩者，代表他們的知識既深且廣。他們不但是專才，也是通才。

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