阿摩線上測驗
65. 在教導認知功能嚴重缺損學生的過程中，當學生已經能在教室達到教學目標「在提示下向櫃檯人員點餐」時，
教師應該如何調整課程才能協助學生可以獨立表現？
(A)減少教學提示的程度
(B)減少給增強物的頻率
(C)在學生沒受過訓的自然情境進行類化
(D)以上皆是
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統計： A(412), B(8), C(105), D(988), E(0) #1325488
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