阿摩線上測驗
65. 對於語言發展障礙的重要指標，下列敘述何者為非？
(A)到了二歲仍然無任何語彙出現
(B)到了三歲仍然無任何句子出現
(C)到了三歲以後仍然說話含糊不清難以理解
(D)到了五歲以後構音發展比正常兒童慢了兩年以上
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統計： A(143), B(269), C(405), D(781), E(0) #224348
統計： A(143), B(269), C(405), D(781), E(0) #224348
詳解 (共 7 筆)
Sunnyday
#260592
《 語言發展障礙指標 》
下列指標中有任何一項出現問題時，應立即轉介語言治療師作進一步評量
(1) 對環境中生因缺乏反應。 (2) 生活中，沒有出現溝通行為 （如餓了或想要某些東西時，都不會表示，即使是用指或聲音）。 (3) 似乎聽不懂我們對他說的話。 (4) 到了兩歲，仍沒有任何語彙出現。 (5) 三歲以後說話仍含糊不清，難以理解。 (6) 滿四歲後發音仍不清楚。 (7) 常答非所問，不知所云。 (8) 三歲以後仍不會使用一些簡單句子與表達意見。 (9) 已確知為發展障礙兒童者 （如：聽力障礙、染色體異常、自閉症、腦性麻痺或智能不足者）
56
3
Shau Jang Lu
#353556
依據正常的語言發展時序，可推斷兒童語言能力是否有落後或異常的現 象，早期發現問題，能把握治療的先機，使兒童得到最適切的幫助。
下列列舉一些語言發展的重要界標作為參考：
§ 二歲還完全沒有語彙出現，或是還不會說話。
§ 三歲沒有任何句子。
§ 三歲以後說話大部份含糊不清難以理解。
§ 五歲以後句子結構仍有明顯錯誤。
§ 五歲以後仍不能流利說話或構音異常
by 羅梅英／高雄長庚兒童醫院語言治療師
25
0
漂亮老師
#4115819
語言發展異常之重要界標
• 至二歲仍然無任何語彙出現
• 至三歲仍然無任何句子出現
• 三歲以後說話含糊不清難以理解
• 構音發展比一般慢了一年以上
• 五歲以後,句子仍常有錯誤
• 愈長大愈不說話
（語言治療師 :鄭夏萍）
4
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徐仲賢
#415313
五歲以後仍不能流利說話或構音異常 是對的 到了五歲以後構音發展比正常兒童慢了兩年以上 是錯的
那是要慢多少才是語言發展遲緩呢??
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Andy Tsai
#558789
構音是俗話的口齒不清晰
構音異常」分作哪幾種類型？
(1) 替代音(substitutions)：
以另一語音代替標準語音，或以其他類似聲帶振動的聲音取代標準語音的情形。
例如：「公公」說成「咚咚」，以ㄉ代替ㄍ。
(2) 歪曲音(distortions)：
語音歪曲變化，聽起來不同於標準語音，此發出的聲音是語音系統中不存在的音。
(3) 省略音（omissions）：
聲符韻符被省略，例如：鞋說成一ㄝˊ，而造成不正確的發音。
(4) 添加音(additions)：
正確的語音內加入不該加的音，例如：ㄔ飯說成 ㄔㄨ飯。
(5)聲調錯誤：
國語的四聲運用錯誤。
(6)整體性的語音不清：
例如唇顎裂、聽覺障礙、腦性麻痺等類兒童的咬字不清晰，但無確定的構音錯誤組型。
所以應該無關比正常兒童慢幾年的問題
構音異常」分作哪幾種類型？
(1) 替代音(substitutions)：
以另一語音代替標準語音，或以其他類似聲帶振動的聲音取代標準語音的情形。
例如：「公公」說成「咚咚」，以ㄉ代替ㄍ。
(2) 歪曲音(distortions)：
語音歪曲變化，聽起來不同於標準語音，此發出的聲音是語音系統中不存在的音。
(3) 省略音（omissions）：
聲符韻符被省略，例如：鞋說成一ㄝˊ，而造成不正確的發音。
(4) 添加音(additions)：
正確的語音內加入不該加的音，例如：ㄔ飯說成 ㄔㄨ飯。
(5)聲調錯誤：
國語的四聲運用錯誤。
(6)整體性的語音不清：
例如唇顎裂、聽覺障礙、腦性麻痺等類兒童的咬字不清晰，但無確定的構音錯誤組型。
所以應該無關比正常兒童慢幾年的問題
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