65. 有位身障生於數學領域的學習功能有輕微缺損，需要 學習應用題解題相關之學習策略。依據特殊教育課程 實施規範，資源班老師應該以下列何種方式提供特殊 需求領域課程？
(A)刪減數學領域時數一節，改上學習策略
(B)外加一節學習策略，進行解題策略教學
(C)原班數學課抽離至資源班並融入策略教學
(D)抽離一節音樂課，至資源班補救學習策略

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統計： A(2), B(478), C(47), D(2), E(0) #3254046

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#6195513


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